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Tratamiento manual-funcionalista de síndromes dolorosos raquídeos y de hernias de disco
Edición 2026
Dir: Dr. Abel Lemiña
Objetivos del Curso
1- Presentar la neoconcepción fisiopatológica y terapéutica Funcionalista.
2- Capacitar al profesional en la interpretación y resolución de las afecciones raquídeas con métodos dinámicos, basados en terapias manuales, que le brindarán mayor eficacia y lo haga portador de un enfoque funcionalista, que le permita realizar terapias de primera línea aún en cuadros dolorosos agudos.
3- Lograr un mayor desarrollo científico de la Kinesiología y Fisiatría, aportando una metodología de alta eficacia para el abordaje de la patología del raquis, que redunda en beneficio de la salud del paciente, de la salud pública y por ende del Estado.
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Información General
Director Dir: Dr. Abel Lemiña
Orientación
Horas de Cátedra 100
Créditos Educativos 6
Fecha de Inicio 14/04/2026
Título Requerido
Medicina. Kinesiologia.
Programa
Modulo 1 Enfoque ortodoxo. Introducción. Objetivos. Prevalencia. Cuadros dolorosos. Algoritmo. Receta ortodoxa. Kinefisiatría ortodoxa.
Modulo 2 Enfoque Funcionalista. Esquema etiopatogénico y cambio de paradigma. Unidad y encadenado funcional. Ley de Delpech.
Modulo 3 Reseña de Neurología. Nervio raquídeo. Rama anterior. Plexos. Inervación vertebral: Ramo posterior. Nervio senovertebral.
Modulo 4 Fundamentos y aplicación Funcionalista. Alteraciones mecánicas menores, sus fundamentos. Discopatía como evento 2ario. Algoritmo y ficha Funcionalista. Comprensión del cuadro clínico.
Modulo 5 Tratamiento Funcionalista de 1ª línea. Enfoque funcional de la patología raquídea. Cuadros clínicos. Tratamiento Funcionalista.
Modulo 6 Manipulaciones vertebrales. Imágenes de las maniobras.
Modulo 7 Manipulaciones: Reseña histórica. Manipulación: descripción y mecanismo de acción. Regla del no dolor.
Modulo 8 Presentación de casos clínicos. Análisis de los mismos.
Evaluación
Evaluaciones Parciales:
Actividades y/o cuestionarios al final de módulos 1, 4, 5 y 6.
Evaluación final:
-Realización de un plan de tratamiento manual-funcionalista sobre un caso clínico que se planteará al alumno. Fundamentar el mismo.
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